小溪今年八岁，语言发育迟缓儿童，虽然 词语、短句、长句可以表达，但是90%的音准不正确，g发成d，k发成t，h发成j，g k d t 音 互相混淆，导致学拼音有困难，舌部的舌根、舌面、舌尖、软腭、硬额和唇部结合不正确，口部肌肉的灵活度方面需要加强训练，口部按摩、舌位按摩、下颌骨的稳定、软腭硬腭的上升和下架和唇部力量的结合，口腔肌肉的分级调控等，口部机肉力量的提升是孩子语言的基础，小溪在训练前和第六次矫正音的对比视频。
语言矫正训练需要老师诱导发正确的音，辅助找到正确的位置，通过强化在短期内能够清楚的矫正过来，逐步的单字练习、词语练习、短句练习和长句练习都能够清楚的表达，混淆的g k d t音通过练习音准准确率达到95%，语言矫正不但给孩子建立了自信，而且建立与他人交 往的 顺畅 ，从而在学习拼音上有了很改善，同学间的关系、家庭间的关系和气氛逐步形成一个良心的循环，孩子在他人面前成为一个阳光、自信爱学习的好孩子。
