怎么训练自闭症孩子的精细动作能力？

大部分自闭症孩子在生活自理能力上存在着困难，而这很可能源于精细动作能力的不足。

精细动作能力是指个体主要凭借手和手指等部位的小肌肉或者小肌肉群活动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定人物的能力；包括大抓握、对指捏和一些简单的如（敲、打、拧、旋、叩、画、写、剪）等技巧。

自闭症孩子由于脑部发育迟缓或者脑损伤，导致精细动作发育不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力较差，进而影响他们的生活自理能力及社交活动。

对于自闭症家长来说，孩子他们担忧的，莫过于就是以上这两点，所以要培养和提高孩子的生活自理能力，精细动作的训练必不可少。——走进星康，走出自闭，星康自闭症学校专为自闭(孤独)症及相关发育障碍的儿童及其家庭提供训练和指导。

下面星康为大家介绍几种常见的精细动作训练方法，一起来看下。

1.将物体投入容器训练：教孩子把小物体准确投入小瓶。所使用的小物体可根据他们的投放情况选择，是不易碎且能发出声响，悦耳的声响会激发他们的兴趣，物体由大到小，如由原来的小桶内投放玩具小汽车换成向小瓶子投放小圆珠、小碗内投放花生米等。

2.穿珠游戏训练：教孩子用铁丝或者较粗的线穿珠、穿扣子等游戏，可锻炼患儿双手协调、手眼协调的灵活性。

3.夹物训练：在一个碟子里放上小的物体，如花生米、豆粒等，让孩子用镊子或者小勺子、筷子夹出至另一个碟子。

4.翻揭活动：家长和孩子一起看画册或者绘本，引导孩子自己用手去翻揭，哪怕是一次翻揭好几页都可以，随着孩子的手指越来越灵活，渐渐可以做到一页一页的翻揭。

5.拧和旋训练：拿一些螺丝或者瓶盖让孩子拧紧或者扭松 。

6.插孔训练：在一块有不同大小孔的木板上，鼓励孩子由插大孔慢慢变成插小孔，可以很好的锻炼孩子的手眼协调和手指的灵活性。

张家口育宝特殊儿童康复中心是一家提供儿童各种功能矫正（语言功能、社交功能、感觉统合功能）；专为自闭症（孤独症）儿童、智力障碍儿童、发育迟缓儿童提供康复训练的张家口定点康复机构。