喂食治疗

喂食治疗

孩子的表现形式                      影响下颌骨的发展

喂食能力落后的表现                  影响发育

不会用大牙去咀嚼东西                双唇的发展

经常咬住餐具

不吃硬东西  咀嚼不超过5次

提高下颌骨的发展，治疗方法

团体喂食

糊状喂食（米粥，果浆）

饮料进饮训练（吸管）

操作步骤三个阶段

1、帮助孩子懂得放在大牙臼的位置

2、咀嚼10次左右

3、孩子自己放在大牙上

诱导发音：a、i、e 韵母，下颌骨活动的音

糊状食物喂食训练    

工具：糊状食物  

目的：合唇训练，达到诱导目标音m、p、b

特别注意

需要糊状食物（米糊、红枣泥、土豆泥）

喂食训练的表现经常咬住餐具，流口水，不会使用吸食

工具

勺子 平放细致（低敏学生）

特别注意

糊状食物喂食训练

阶段一，勺子侧置：目的：面积大

操作方法：勺子横放到嘴唇中间，压住下嘴唇促进合唇

诱导发音m-----------10次 一组

阶段二：勺子前置

操作方法：勺子轻轻压住下唇，中间促进上唇前伸，诱发b音----------10次 一组

阶段三：勺子啜饮

操作方法：勺子前置啜饮促进圆唇，诱导发ü、o、u--------10次 1—10组

咬勺子的处理方法

勺子轻轻托住下颌骨，把勺子放进下嘴唇45°倒进拿出来

如不能配合，可以加震动勺子训练，，侧置一组10次，前置一组10次，啜饮一组10次

总  结：

训练目标：

促进合唇，诱导发音，b、m、p、u、ü、o

常用工具：勺子、糊状食物（土豆泥、酸奶、红枣泥、小米粥、米糊）

操作注意要点：

勺子侧置：诱导合唇。发合唇音m

勺子前置：诱导发音：b

 勺子啜饮：诱导发音o、u、ü

在糊状训练的整个过程中，勺子要轻轻压在下唇中间

张家口育宝特殊儿童康复中心是一家为发育障碍儿童提供服务的康复机构，主要面向自闭症（孤独症）、多动症、学习困难、感统失调、情绪障碍、语言发育迟缓等儿童提供康复治疗。旨在提高发育障碍儿童的自身能力和社会适应性并促进行业的健康发展的治疗与康复机构，也是一家在张家口地区特殊儿童康复事业发展中独树一帜的特色教育机构。担负着自闭症、智障、语言障碍、学习障碍等特殊儿童的康复治疗及教育重任和康复工作。中心拥有的专家顾问团队、康复力量、独有的康复治疗模式、有效的康复训练方法、能力评估系统，成就了育宝特教显著的康复治疗效果和良好的家长口碑。