自闭症康复训练---儿童孤独症是性格内向的表现吗？

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儿童孤独症是性格内向的表现吗？在宣扬个性社会，主张发展特色性格的今天，有些家长在发现孩子不说话的时候，以为那是个性，不幸延误了孤独症的治疗时间。

孤独是一种性格和心境，有些孩子内向，不善于表达和交谈，在人际交往中缺乏主动性。他们喜欢独处，喜欢安静的、人少的环境，喜欢逃避或躲闪。这种性格的形成，与遗传和生活环境、家庭教育模式、亲子关系等因素有关。留守儿童和过度保护型家庭，很容易出现这种孤独内向的孩子。

曾经有个7岁的女孩在家中很少说话，不爱和别人交流。家长以为孩子得了孤独症，忙带孩子去医院咨询。医生经过了解后发现，孩子的父母平时工作很忙、压力很大，每天下班回来后就不是看电脑就是玩手机，根本不和孩子交流互动。于是，孩子也学着大人的样子整天对着电脑。在孩子的印象中，家庭生活就意味着三个人各玩各的电脑和手机。长此以往，她就形成了不爱和人说话的性格，而并没有发育障碍。

相比之下，儿童孤独症不是简单的性格问题，而是一种广泛性发育障碍，属于精神疾病，通常在3岁之前发病。它主要表现为三大特征：人际交往障碍，语言发育不良或退化，有特殊的、怪异的、刻板的行为。

孤独症儿童对外界事物不感兴趣，常常对别人“视而不见”，缺乏和别人的目光交流，也不爱参与集体活动。他们要么是不会说话，要么是说话的内容、速度和音调异常，让别人听起来就像是外语，还有的孩子只会尖叫。他们行为古怪，常拒绝改变习惯，总是重复一些莫名其妙的动作，还极度专注于特定的物件或形状，比如圆形和旋转的物品。至少1/3的孤独症儿童存在智力低下问题，他们可能具有攻击性，或是伤害自己。

性格孤独和儿童孤独症具有明显的区别。对于性格孤独内向的孩子，家长可以尝试改变孩子生活环境和教育模式，逐步让孩子更加外向、开朗；而对于孤独症儿童，就非得经过一生和特教老师对他们进行系统的康复训练不可。